Nell'ambito del Piano Lauree Scientifiche è stato attivato a partire dall'Anno Scolastico 2016/17 il progetto "Liceo Matematico", percorso di studi per le scuole superiori di Roma e provincia potenziato nelle materie scientifiche.

Le scuole che hanno aderito al progetto vengono seguite da uno o più referenti del mondo universitario nell'elaborazione di temi e attività che saranno oggetto degli interventi didattici rivolti agli studenti. Inoltre, il Dipartimento di Matematica promuove incontri di formazione, approfondimento e discussione per gli insegnanti coinvolti nell'attività di potenziamento.


A.S. 2016/17: referente per il Liceo Matematico Newton.

• Incontro con gli studenti del Liceo Matematico Newton, 16/01/17: Dall'osso di babbuino agli assiomi di Peano.
  
• Seminario di formazione insegnanti, 17/02/17: Cosa ci possono insegnare gli insiemi numerici?
  
• Incontro con gli studenti del Liceo Matematico Newton, 28/04/2017: Dal naturale al reale. 
• Incontro con gli studenti del Liceo Matematico Azzarita, 19/05/2017: Contare l'infinito.
  

A.S. 2017/18: referente per il Liceo Matematico Newton e il Liceo Matematico Pascal.

• Incontro con gli studenti dei LM Newton e Pascal, 14/03/18: Contare l'infinito.
• Seminario di formazione insegnanti, 06/04/18: Punti di vista.
• Incontro con gli studenti dei LM Newton e Pascal, 09/05/18: Curve.
• Laboratorio " Punti di vista - Complementi interdisciplinari di geometria per il secondo anno del Liceo Matematico" (in collaborazione con Marina Mayer, Donatella Ricalzone e Noemi Stivali), nell'ambito del Secondo Seminario Nazionale sui Licei Matematici, settembre 2018, Fisciano (SA): Anamorfosi, Musica e trasformazioni geometriche, Tassellazioni.

 A.S. 2018/19: referente per il Liceo Matematico Grassi (Latina), Liceo Matematico Newton e il Liceo Matematico Pascal.

• Incontro con gli studenti dei LM Grassi, Newton e Pascal (classi prime e seconde), 21/01/19: Dall'osso di Babbuino agli assiomi di Peano.
• Incontro con gli studenti dei LM Newton e Pascal (classi  terze), 31/01/19: La matematica da Medaglia Fields.